Najčešći problem današnjih roditelja je neposlušnost dece.

Zaista, suviše često čujem od roditelja izjavu – potrudili smo se da mu/joj damo najbolje a vidite šta dobijamo za uzvrat.

Pre svega potrebno je jasno definisati neke stvari koje se tiču odnosa sa i prema deci

Odnos sa decom ne treba i ne sme da bude formiran na trgovini, uceni ili dugu. Mi deci dajemo ono što umemo i možemo jer ih volimo i smatramo da činimo dobro, ne zato da bi ona nama vratilana ovaj ili onaj način. U odnosu sa decom naravno da postoji element uzročno posledičnih odnosa ali on nije takav da se formira bilo kakva cena, dug ili kamata.

Razlog zašto to napominjem na samom početku jeste taj što roditelji, pogotovo roditelji na Balkanu imaju taj, uslovno rečeno kalkulantski odnos prema vaspitanju koji se tiče i brige o tome šta će reći okolina, rodbina, kakva će se poruka poslati i slično. Dete u ovom slučaju postaje ambasador porodice i to sasvim nenadano i nevoljno. Ono je pod pritiskom slike savršenosti koju treba da emituje (iako to možda nije tako) a koju naplaćuje u raznim pogodnostima za sebe. Ovo je idealan način da se formira ličnost kod koje je dominantno ego stanje Adaptiranog Deteta a takvih je na našim prostorima najviše.

U drugim slučajevima dolazi do bunta i kontriranja koje u ishodu ima formiranje ličnosti sa dominantnim ego stanjem Buntovnog Deteta. Setite se samo silnih naglih reakcija ljudi sa ovih prostora na bitne istorijske promene i situacije pa ćete razumeti da su to reakcije buntovnika koji ne razmišljaju šta će biti posledica takvog činjenja ili da li je to pravi odabir postupaka i akcija.

U svakom slučaju briga o deci i za decu je briga za budućnost jednog naroda. Zato vas pozivam da u seriji članaka koja predstoji pročitate, spoznate i upotrebite znanja koja će vam biti od koristi u vašem odnosu sa decom ali i u vašem odnosu prema drugim ljudima i sebi jer ćete videti da mnoga ponašanja ostaju i u odraslom dobu kod ljudi koji se nisu integrisali na funkcionalan način.

Nakon ovog kratkog uvoda koji je za svrhu imao samo bazično otkrivanje dinamike porodičnih odnosa i vaspitanja želim da iskoristim priliku i opišem neka karakteristična ponašanja koja se javljaju kod dece vezano za probleme neposlušnosti i destruktivnosti.

Razlozi za neposlušnost i destruktivnost dece:

1. Roditelji
   1. pogrešno obraćanje roditelja prema detetu
   2. pogrešni postupci prema detetu
   3. previše očekivanja od deteta
   4. nepoštovanje detetovih emocija
   5. odbijanje da se dete sasluša
   6. distanciran odnos sa detetom
2. Dete
   1. pogrešno shvatanje, rezonovanje
   2. nedostatak veština za rešavanje problema
   3. osećaj nemoći
   4. potreba da kontroliše
   5. nizak nivo tolerancije na frustraciju
   6. lenjost
   7. strah i nesigurnost

Ovo su samo neki od bitnih razloga i uzroka za pojavu neposlušnosti i destruktivnog ponašanja kod dece.

Neposlušnost i destruktivnost kod dece NIJE simptom mentalnog oboljenja.

Neposlušnost i destruktivnost kod dece JESTE:

1. nastala usled razvijenog egoizma i samoživosti kod dece
2. posledica je razvijene mašte i prilike da se mašta o slobodi kako je dete doživljava (pojačano filmovima, video igrama, nekontrolisanim vršnjačkim okupljanjima)
3. usmerena je na porodicu, najčešće na braću i sestre, na situacije sa porodicom i/ili kod kuće
4. naučeno i NAGRAĐENO ponašanje (zvuči upitno ali je zaista tako)

Tipovi neposlušnosti i destruktivnog ponašanja kod dece:

1. Stav žrtve – krivi druge, translira sopstvene nedostatke na druge, ima izgovore za sve, predstavlja sebe kao žrtvu, ne rešava problem nego ostaje u ulozi žrtve, ne preuzima odgovornost.
2. Osećaj nepravednosti – doživljava većinu zahteva prema njemu kao nepravedne, ne želi da ispuni takve zahteve, ''zašto ja'' stav, smatra da su posledice koje doživljava za neposlušnost nepravedne
3. Osećaj posebnosti – tvrdi da je drugačiji od ostalih i time se prema njemu treba drugačije ponašati, zahteva da ga razumeju, optužuje druge da ga ne razumeju
4. Jednosmerne granice – zahteva bezuslovno poštovanje, narušava privatnost drugih, na ponudu za pomoć reaguje sa ''gledaj ti svoja posla'', sumnjičavo reaguje i ispituje motive drugih
5. Tvrdoglavost – vidi jasno svoja prava ali ne i prava drugih, pravila vidi kao prepreke koje treba prevazići ili zaobići, manipuliše i laže da bi izbegao pravila
6. Ponos u lošem – naglašava svoje loše osobine i ponosi se njima, oseća se moćno kada nameće svoje negativne osobine drugima, zanima se i uči loše stvari
7. Bes – gubi kontrolu kada nije po njegovom, ''sada ćete da vidite'' stav, širi strah kod drugih od svoje reakcije besa
8. ''Dresira'' ljude oko sebe – pomera granice i dozvole svojim neprijatnim ponašanjem, pruža otpor pravilima i odgovornosti kako bi ih se rešio, manipuliše i ucenjuje
9. Ugleda se na loše – ''kako on to može'' stav, preuzimanje ponašanja od loših modela sa filma ili iz života, odbija ugledanje na dobre uzore
10. Nerealnost – ima nerealno visoko ili nisko mišljenje o sebi, ima želje ali ništa ne čini da ih postigne, govori o promeni i delima ali ih ne čini
11. Odlaže aktivnosti (prokrastinira) – nalazi razloge da odlaže aktivnosti
12. Manipuliše sa namerom – prepoznaje ''kod koga može a kod koga ne'' i koristi to, kod ''mekanih'' ide sa šarmiranjem a ''tvrde'' izbegava i nalazi im mane
13. Laže i menja istinu – nemarno izbegava činjenice, ne govori istinu, laže, manipuliše činjenicama, oblikuje ''svoju stvarnost''
14. Lažno obećava – govori stvari koje roditelji žele da čuju ali ih ne radi, svašta obećava da bi dobio šta želi
15. Izaziva krivicu i opravdavanje – čini da se drugi osećaju krivima, čini da se roditelji opravdavaju, ''ti mene ne voliš'' stav
16. Nedovršenost – ne završava zadatke ali očekuje potpunu nagradu za njih, pokazuje bes i ljutnju kada se od njega traži da završi posao, ljuti se kad ne dobije nagradu za zadatak koji je delimično urađen

U člancima koji slede govorićemo više o mogućnostima i načinima prevencije i/ili reakcije na navedena ponašanja.

Dragan Jović

Life & Business coach

Organizacioni terapeut

Foto: pixabay

Tweet

Tagovi deca vaspitanje roditelji pomoc terapeut odgovornost

Povezane teme

“KNTD” – obratićemo se Ministarstvu prosvete zbog Paketa o seksualnom obrazovanju... Povodom uvođenja Paketa za učenje o temi seksualnog nasilja u škole i vrtiće, sa čime se srpska javnost ne slaže zbog manipulacije decom, Udruženje građa...

Bensedin etika... Čitam jutros objavu koju je postavila Dragana Mitrić Aćimović pa se setih jednog članka koji sam objavio 2014 godine odmah nakon poplava i svih strašnih ...

Neplodnost je i psihološki problem – otvoreno besplatno savetovalište... Stručnjaci iz oblasti lečenja steriliteta, kao i mnogobrojna istraživanja, pokazali su da je uloga psihologa veoma važna u lečenju neplodnosti. Suočavanje sa...

Vaspitanje - izbori i posledice... U odgoju istinska uloga roditelja jest pripremiti dijete na novu razinu života. Što to znači? To znači da mu roditelj treba predstavljati i sve one "ulog...

Naučite dete da razvija intuiciju... "Onaj osećaj u stomaku" se kod dece predškolskog uzrasta još uvek može negovati, a razvoj intuitivnog uma značajan je za samoostvarenje deteta. &...